雲南大学
雲南省昆明の大学、大学イーストランドの前身1922年12月に設立され、位置しています1923年4月に入学を開始した。独自の優位性は、今日の雲南大学で学校の歴史と実績の80年以上-の学部の専門のカバーテキスト、歴史、哲学、経済学、経営、法律、科学、工学、教育、国立総合カテゴリの九科目キーの大学だけでなく、雲南省で唯一の国" 211プロジェクト"の大学、西の建物の国家発展の機関と地方機関と閣僚の構築にフォーカス。C.SB;Jc{{q
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学校あふれている学校19,000人に12,800学部学生、大学院生、成人教育学生の8500以上の様々な種類以上の時間。ある17の大学、 7研究所は、 2つの公開授業ユニット、学生の家で、ソフトウェアは、研究所の国家教育部の35州レベルの機関は、 1つのソフトウェアモデルの、 76度（うちの創設が承認されるとしているプロのレベルの7の特性） ; 、 4つの国家レベルの重要な分野と36州の主要分野、特に微生物学の歴史民族学、生態系が、 3つの博士号レベルの規律している件名2博士53承認度の承認は、民族学、歴史学、生物学、数学の4つのポスト博士研究センターとは、後の博士課程の企業のワークステーションを23 - MPAは、 MBAを取得し、法律、工学など4で修士号を158として懲戒修士の学位を認証、認可プロの修士号を承認;所有権の歴史、生物科学、 3つの国家数理基础科学的人材育成や科学分野の研究資料ベースと国民生活、科学技術人材育成基地の基礎を大学の学生は、文化の質のための国家教育をベースに文部科学省は、人文社会科学の研究基盤の焦点は、主な研究を支援するインキュベーター国務省、 2キー研究所は、文部科学省は、 4つの省レベルの主要な研究の構築の3省の省レベルのハイテク技術革新と人材育成拠点、 2国の教育実証実験センター、 6つの省レベルの教育実証実験センター、ナショナルトレーニングおよびLinux技術センターの推進。t9=*e5}i)6oEUV
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中国のアカデミー工学1 、 2 、デュアルを含む1517校で既存の常勤教員は、売春婦を採用6州は、卓越した貢献をしているレベルの専門家は、 "国家自然科学の授業は、 "当選者1 、 "二級国家科学技術進歩賞"受賞者1 、 "ホーホーリーリョン賞2 "の勝者は、 " 973 "の主任研究員1 、 "卓越した若年国立科学財団は、 1の"当選者は、文部科学省は、 "大学1優れた若い教師賞"を受賞4国家レベル3指導教員は、国家"百千万タレントプロジェクト" 4 "フォック董若年Ying教師賞"受賞、 "新世紀の人材養成プログラム"を8日から選択すると、 "クロス世紀の人材を育成し、選択された計画"選択した2人は、文部科学省は、 "高等教育の資金調達スキームの教師のバックボーン" 3選定された。HLvGOm4CaD+b&$
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雲南大学は、常に教育改革には、コアとしての品質の建設指導、これは"厚さ、質の高い、能力と大きな可能性は、 "目標としては、革新的な才能、の実施"需要入学、トレーニングの種類により、 2つのトリアージの基礎を育てるには、重要視している柔軟な構造は、人材育成プログラムの改革の"モデル。すなわち：研修科目、授業開始の2年または3年目の種類に応じて、最初の1年最初の2年間、全学校（専門職のプロ）の選択と2年生の終わりに学問の管轄下で大学等の範囲の最後の学年の学生を提供するために再びプロの機会をさらに学生の自主学習の範囲を拡大することを選択。従って良い状態には、 "アルの歴史" 、 "生物学の基礎" 、 "数理基础科学"と"生命科学と技術基盤"クラスは、学生の実践的な能力と創造的精神に焦点を当てる;歴史、経済と経営の理念を実行し続ける人材育成モデルの宽口径規律、 " 1 +2 +1中国と米国の研修プログラム"を実施するには、米国の大学に学生の選択を2位と3年コースを学ぶことは、私の学校は、小学4年生のカリキュラムは、これを続けること一部の学生は、 2つの大学の学位証明書をされる4年間の研究は、中国と米国を完了するには、この1年、学校は、 "中国とカナダの協力を追加"をさらに私の学校でのプラットフォームを実行し、国際協力の拡大を学校プロジェクトを実行する。w*Ih,x&QH7!c#.`)
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近年では、私たちの学校の画期的な科学的研究結果になりました。 "カンブリア爆発Chengjiang動物とは、 "国家自然科学プロジェクトの最初の賞を、 "生物防除菌根こぶ線虫の研究資源のアプリケーションで、国家科学技術進歩の"プロジェクトを2つ目の賞、それと同時に、また、国にした" 973 " 、 " 863 " 、国家傑出青年基金、国立社会科学振興財団、主要国の研究プロジェクトの他の主要事業の国家自然科学基金重要なプロジェクトを作成します。[RE(ko;jr(9f2I
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雲南大学のために人々は大学の目的のための成功に満足し、常に教育の質の向上を重視しているし。全国の大学教育の質と教育改革プロジェクトで、学校、職業、カリキュラムの強化材、研究所の建物やその他の教育指導、かつ効果的に、教育学部教育の質のレベルを向上させるに教える入力増加しています。また、人材育成プロセスの改革を促進する効果的な国内およびプロフェッショナルモード省、品質コースや教育実証実験センターの特徴の多くを建てた。の"チャレンジカップ"国家科学技術の学生の課外学術大会仕事、私は何度も"カップ"は、中国の大学の学生、ビジネスでの大学生の、国家学部数理モデリングコンテストでは、 CCTVの杯全国英語スピーチコンテスト、国立大学英語プランコンテストに参加することで学校ウォン競争は、国立大学英語疲れ活動作文コンクール受賞した。近年では、その国のすべての学生、科学技術競争の学習の州の様々な種類、 600省、閣僚レベルの合計は、上記よりも多くの賞を、学部学生の論文の記事を300以上の公開は、コア百余篇優れた論文の国際学術誌に掲載のを発表した。.r\3/]Hk!;=Etk
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学校を維持し、前方に"自尊心、致知、正義は、 "学術的に優れた伝統を行使するには、 " 100ホイツォーに"次のフロンティアは、雲の至公世界"の精神は、ベースの付着、サービス雲南行うと、品質や特性をアップグレードする"学校のアイデア、と努力し、 "西部のクラスに、先進的、国際的に有名な、 "研究と教育の大学闘争の高レベルの私たちの学校の電源を入れます。_uJF$s?$v-}87l
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